Abstract:
Seorang siswa kelas VIII disekolah MTs Aisyiyah Sumatera Utara
memiliki prilaku Introvert dalam lingkungan sekolah. Siswa tersebut
menunjukkan prilaku bersosialisasi dengan teman-teman maupun lingkungan
disekolah. Ia hanya berdiam diri disaat teman-teman yang lain bersosialisasi
dengan teman sebaya di lingkungan sekolah. Walaupun demikian ia tetap mau
berinteraksi dengan orang lain tetapi hanya dengan orang yang dipercayainya.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang penerapan layanan konseling
individual untuk Meningkatkan perilaku prososial.
Tujuan penelitian ini : Untuk mengetahui adanya penerapan layanan
konseling individual untuk mengatasi prilaku introvert melalui pendekatan rebt
(rational emotive behavior teraphy ) pada siswa kelas VIII MTs Aisiyah tembung
tahun ajaran 2018/2019. Adapun dalam penelitian ini adalah dua orang siswa
kelas VIII, jenis penelitian ini yaitu kualitatif dan untuk menentukan sampel
dalam penelitian ini menggunakan pendekatan REBT. Tekhnik pengumpulan data
dilakukan dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan siswa-siswa
yang bersangkutan dan orang-orang yang dapat memberikan informasi yang
diteliti. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penerapan layanan konseling
individual untuk mengatasi prilaku introvert melalui pendekatan rebt (rational
emotive behavior teraphy) pada siswa kelas VIII MTs Aisiyah Tembung Tahun
Ajaran 2018/2019. Sudah berjalan dengan baik. Pada pelaksanaan layanan
konseling individual dua seorang siswa yang mengalami introvert sudah mulai
bersosial terjadi perubahan 40%, dan pada pelaksanaan bimbingan kelompok II
terjadi peningkatan 80%.
