DSpace Repository

PENGARUH MEDIA SPIN WHELL TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI SDN 104202 BANDAR SETIA

Show simple item record

dc.contributor.author SHERA, AGIL LAYSYAH
dc.date.accessioned 2026-10-06T09:06:00Z
dc.date.available 2026-10-06T09:06:00Z
dc.date.issued 2026-08-10
dc.identifier.uri http://localhost:8080/handle/123456789/32102
dc.description.abstract Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan proses IPAS siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, pembelajaran yang masih berpusat pada guru serta kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik menyebabkan siswa kurang aktif dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan keterampilan proses IPAS siswa, salah satunya melalui media permainan dadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Spin Wheell terhadap Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 104202 Bandar Setia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. diketahui bahwa jumlah siswa pada kelas kontrol sebanyak 23 orang yang mengikuti pretest dan posttest. Hasil pretest menunjukkan bahwa nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 90, sedangkan nilai terendah adalah 20. Nilai ratarata pretest sebesar 49 dengan standar deviasi 20. Hasil tersebut menunjukkan bahwa tingkat pemahaman awal siswa terhadap materi IPAS masih relatif rendah serta terdapat variasi kemampuan yang cukup besar antarsiswa.Setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode konvensional, hasil posttest menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa. Nilai tertinggi meningkat menjadi 100, sedangkan nilai terendah menjadi 50. Nilai rata-rata juga meningkat dari 49 pada pretest menjadi 75 pada posttest. Peningkatan rata-rata ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang diberikan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPAS. Selain itu, standar deviasi mengalami penurunan dari 20 menjadi 13, yang menunjukkan bahwa penyebaran nilai siswa pada posttest lebih homogen dibandingkan saat pretest. Hal ini mengindikasikan bahwa perbedaan tingkat pemahaman antarsiswa semakin kecil setelah mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan Media Spin Wheell terhadap Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 104202 Bandar Setia. en_US
dc.publisher UMSU en_US
dc.subject Media Spin Wheell en_US
dc.subject Keterampilan Proses IPAS en_US
dc.subject pembelajaran IPAS en_US
dc.title PENGARUH MEDIA SPIN WHELL TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS V DI SDN 104202 BANDAR SETIA en_US
dc.type Thesis en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account