PENGARUH ENERGI CHALLENGE BOARD GAME TERHADAP KEMAMPUAN MENGEVALUASI KONSEP ENERGI PADA SISWA KELAS V SB KAMPUNG BARU MALAYSIA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Energy Challenge Board Game terhadap kemampuan mengevaluasi konsep energi pada siswa kelas V SB Kampung Baru, Malaysia. Subjek penelitian terdiri dari 21 siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain one group pretest–posttest. Instrumen penelitian berupa tes evaluasi konsep energi yang terdiri atas 15 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Data dianalisis menggunakan uji t untuk melihat perbedaan hasil pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi berada di bawah 0,05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penggunaan Energy Challenge Board Game terhadap kemampuan mengevaluasi konsep energi siswa. Peningkatan rata rata skor posttest dibandingkan pretest juga menguatkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan evaluasi siswa setelah penggunaan media permainan tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Energy Challenge Board Game berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan mengevaluasi konsep energi pada siswa kelas V di SB Kampung Baru, Malaysia.