EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PENCEGAHAN PERILAKU PERGAULAN BEBAS PADA SISWA SMK PAB 2 HELVETIA TAHUN AJARAN 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik sosiodrama dalam mencegah perilaku pergaulan bebas siswa. Teknik sosiodrama dipilih karena memberikan siswa untuk berakting dalam situasi sosial secara langsung, sehingga mereka dapat menyadari dampak negatif dari pergaulan bebas, meningkatkan kesadaran diri, serta melatih keterampilan dalam membuat keputusan yang baik dalam interaksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat adanya penurunan tingkat perilaku pergaulan bebas setelah layanan dilakukan. Pada tahap pretest, mayoritas siswa termasuk dalam kategori tinggi dan sangat tinggi. Setelah layanan diberikan, hasil pada posttest menunjukkan pergeseran ke kategori sedang dan rendah. Hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif dalam mencegah perilaku pergaulan bebas siswa.