PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN NAHWU INTERAKTIF BERBASIS METODE NARIHASYAM MENGGUNAKAN TEKNOLOGI ARTICULATE STORYLINE 3

Abstract

Pembelajaran ilmu Nahwu di pesantren masih menghadapi berbagai kendala, terutama karena pendekatan yang cenderung konvensional, abstrak, dan kurang sesuai dengan karakteristik santri generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Nahwu interaktif berbasis Metode Narihasyam menggunakan teknologi Articulate Storyline 3 serta menguji kelayakan dan efektivitasnya dalam meningkatkan hasil belajar santri. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap define, Design, Develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah santri di Pesantren Tahfizhul Qur’an Fajar Islam. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan dinyatakan sangat layak berdasarkan validasi ahli materi dan ahli media dengan skor rata-rata 4,48. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan nilai N-Gain sebesar 0,61 pada kategori sedang–tinggi serta respon positif santri terhadap penggunaan media. Media ini juga terbukti meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar santri. Dengan demikian, media pembelajaran Nahwu interaktif berbasis Metode Narihasyam menggunakan Articulate Storyline 3 layak digunakan sebagai inovasi pembelajaran bahasa Arab di lingkungan pesantren.