ANALISIS PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENCEGAH BULLYING MELALUI METODE CERITA DI SEKOLAH SMK MUHAMMADIYAH 06 MEDAN

Abstract

Tindakan bullying masih sering terjadi di lingkungan sekolah. Meskipun siswa telah mendapatkan pembelajaran pendidikan agama Islam setiap minggunya. Tindakan tersebut memberikan dampak negatif terhadap psikologis siswa. Hal ini menunjukkan bahwa perlunya peran guru, terutama guru pendidikan agama Islam, dalam menanamkan nilai moral kepada siswa sebagai upaya untuk mencegah perilaku bullying dengan menggunakan strategi yang tepat, salah satunya adalah metode cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menerapkan metode cerita yang berpotensi menjadi pendekatan yang efektif dalam menanamkan nilai moral serta pencegahan perilaku bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis study kasus melalui penelitian lapangan (field research). Subjek dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan siswa SMK Muhammadiyah 06 Medan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan data kondensasi, penyajian data, dan penarikan dan verifikasi kesimpulan, serta keabsahan data diperkuat dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk bullying yang terjadi ada 3, yaitu verbal, fisik dan bullying fisik non-kontak. Untuk mencegah perilaku bullying, guru memiliki peran penting, salah satunya yaitu menanamkan nilai-nilai moral dan akhlak kepada peserta dengan menggunakan metode cerita sebagai strategi pembelajaran. Guru menerapkan metode cerita dengan cara menghubungkan cerita tersebut ke dalam pembelajaran dan kehidupan sehari-hari agar siswa memahami hubungan antara kejadian tersebut dengan nilai-nilai Islam yang dipelajari. Metode cerita ini terbukti efektif dalam menanamkan nilai moral serta mencegah perilaku bullying. Hal ini terlihat dari perubahan sikap siswa yang lebih menghargai teman, saling menghormati, dan bersikap empati terhadap teman.