Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya perilaku siswa yang
belum sepenuhnya mencerminkan karakter islami, seperti kurang disiplin dalam
beribadah, kurangnya sikap sopan santun, serta rendahnya rasa hormat kepada guru
dan sesama siswa di MAS Hidayah Bandar Khalifah. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan peran guru akidah akhlak, faktor pendukung dan penghambat,
serta upaya yang dilakukan dalam membentuk karakater islami siswa. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik
pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru akidah akhlak berperan
sebagai pendidik, pembimbing, teladan, motivator, dan evaluator dalam
membentuk karakter siswa melalui pembelajaran, pembiasaan keagamaan,
pemberian nasehat, serta keteladanan dalam perilaku sehari-hari. Faktor pendukung
meliputi dukungan kepala sekolah, kerja sama antar guru, dan adanya kegiatan
keagamaan di sekolah, sedangkan faktor penghambat meliputi kurangnya
keterlibatan orang tua, pengaruh teman sebaya, serta dampak media sosial. Dengan
demikian, guru Akidah Akhlak memiliki peran yang sangat penting dalam
membentuk karakter islami siswa di MAS Hidayah Bandar Khlaifah.
