PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA BERBASIS AUDIOVISUAL UNTUK PEMBELAJARAN SISWA KELAS V SD NEGERI 106160 TANJUNG REJO

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap Analysis , Design, Development, Implementation,dan Evaluation.Namun , penelitian ini hanya sampai pada tahap Implementation. (1) Tahap Analysis mencakup analisis kebutuhan siswa, karakteristik siswa, serta analisis kurikulum. (2) Tahap Design adalah tahap perancangan media diorama, mulai dari penyusunan desain materi hingga instrumen penelitian. (3) Tahap Development meliputi validasi media oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain untuk memastikan kevalidan produk. (4) Tahap Implementation merupakan uji coba penggunaan media diorama di kelas V SD Negeri 106160 Tanjung Rejo, yang melibatkan respon guru dan siswa terhadap kepraktisan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media diorama berbasis audiovisual yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas yang sangat tinggi, yaitu dari ahli media sebesar 100%, ahli bahasa sebesar 98%, dan ahli materi sebesar 95%, sehingga termasuk dalam kategori sangat layak. Selain itu, hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa respons guru mencapai 100% dan respons siswa sebesar 90,5% dengan kategori sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan mudah digunakan, menarik, dan mampu meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.