PENERAPAN LAYANAN KLASIKAL TEKNIK LOCUS OF CONTROL DALAM MEREDUKSI KEBIASAAN PROKRASTINASI PEMBELAJARAN PADA SISWA SMK BUDI AGUNG MEDAN T.A 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan layanan klasikal dengan pendekatan locus of control dapat mereduksi prokrastinasi pembelajaran pada siswa kelas XI TBSM 2 SMK Budi Agung Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 10 orang siswa yang dipilih berdasarkan rekomendasi guru BK. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan instrumen evaluasi akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan pemahaman terhadap prokrastinasi dan mulai menunjukkan kesadaran untuk mengelola waktu dan tanggung jawab belajar secara lebih baik. Seluruh siswa menyatakan bahwa pemberian informasi melalui layanan klasikal yang diberikan membantu mereka dalam mengenali penyebab prokrastinasi dan memotivasi mereka untuk berubah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa layanan klasikal dengan teknik pendekatan locus of control berperan efektif dalam mereduksi prokrastinasi pembelajaran dan dapat diterapkan sebagai salah satu strategi layanan bimbingan klasikal di sekolah.