Penggunaan Media ROCA (Roda Baca) Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Siswa Kelas II Mis Aisyiyah Wil.Sumut

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan membaca di kelas II Mis Aisyiyah Wil.Sumut, karena guru tidak menggunakan media untuk mempermudah penyampaian ilmu pengetahuan kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pada siswa kelas II Mis Aisyiyah Wil.Sumut dengan penggunaan media ROCA (Roda Baca). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan II siklus. Dengan subjek penelitian siswa kelas II Mis Aisyiyah Wil.Sumut yang berjumlah 24 siswa yang terdiri dari 13 Siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan keterampilan membaca dengan menerapkan media media ROCA (Roda Baca). Peningkatan keterampilan membaca dapat dilihat dari perolehan data pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I terdapat 16 siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan 66% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 8 siswa dengan persentase ketuntasan 34%. Kemudian pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 21 siswa dengan persentase ketuntasan 87% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa dengan persentase ketuntasan 13%.