PENGEMBANGAN MEDIA UNO MATH PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III DI MI BUSTANUL ARIFIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran UNO MATH pada mata pelajaran Matematika materi perkalian di kelas III MI Bustanul Arifin. Latar belakang penelitian ini didasari oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan, sehingga siswa cenderung pasif dan mudah bosan dalam proses belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, peneliti mengembangkan media permainan kartu UNO yang dimodifikasi menjadi UNO MATH agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan bermakna. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Tahapan penelitian dilakukan mulai dari analisis kebutuhan, perancangan media menggunakan aplikasi Canva dan Photoshop, validasi oleh para ahli, hingga uji coba terbatas pada siswa kelas III. Hasil validasi menunjukkan bahwa media UNO MATH memperoleh nilai kelayakan dari ahli media sebesar 96% (sangat valid), ahli bahasa 98% (sangat valid), dan ahli materi 95% (sangat valid). Uji kepraktisan memperoleh hasil respon guru 92% (sangat praktis) dan respon siswa 92,9% (sangat praktis). Hal ini menunjukkan bahwa media UNO MATH layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran matematika, karena mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman konsep perkalian siswa melalui kegiatan bermain sambil belajar. Dengan itu, pengembangan media UNO MATH dapat menjadi alternatif media pembelajaran inovatif yang efektif untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan serta meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perkalian.