PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI KELAS V SDN 104215 SUDIREJO

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS. melalui pendekatan pembelajaran berbasis proyek di kelas V SDN 104215 Sudirejo. dengan menerapkan metode pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini merupakan investigasi terhadap Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini merupakan penelitian II Siklus, Subjek penelitiannya adalah 9 Laki-laki dan 16 Perempuan, siswa-siswa tersebut berasal dari sekolah V SDN 104215 Sudirejo. Lembar observasi dan Tes merupakan instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini. Deskriptif Kuantitatif merupakan teknik analisis yang digunakan. Temuan penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPAS. Menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek.Peningkatan Hasil belajar dapat di lihat dari data perolehan nilai siklus I dan siklus II.Pada siklus I terdapat nilai rata-rata 66,00% nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 100. Dari 25 siswa yang mengikuti tes siklus I , terdapat siswa mencapai nilai KKM 8 dan 17 siswa belum mencapai nilai KKM, dengan presentase ketuntasan 32,00%. Pada siklus II nilai rata-rata sebesar 81, nilai terendah 50, nilai tertinggi 100, mengalami peningkatan yang menunjukkan 21 siswa telah mencapai nilai KKM, dan 4 siswa belum mencapai nilai KKM, dengan presentase ketuntasan 84,00%.