PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT TERHADAP PENGOPTIMALAN WAKTU LUANG SISWA KELAS XI3 SMA MUHAMMADIYAH 01 MEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap pengoptimalan waktu luang siswa kelas XI3 SMA Muhammadiyah 01 Medan pada tahun ajaran 2024/2025. Layanan bimbingan kelompok adalah salah satu layanan dalam bimbingan dan konseling yang bertujuan memberikan informasi dan membantu siswa dalam mengatasi permasalahan dengan memanfaatkan dinamika kelompok. Teknik Self Management digunakan untuk membantu siswa mengelola waktu secara lebih efektif dan bertanggung jawab terhadap tindakan yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen pre-eksperimen one group pre-test post-test design. Populasi penelitian ini terdiri dari siswa kelas XI1 , XI2 , XI3 , dengan sampel penelitian sebanyak 8 siswa dari kelas XI3 yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Instrumen pengumpulan data berupa angket yang mengukur pemahaman siswa dalam mengoptimalkan waktu luang sebelum dan sesudah perlakuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji-t untuk mengetahui pengaruh perlakuan terhadap perubahan pada variabel dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik self management terhadap pengoptimalan waktu luang siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis (uji –t )paired sample test bahwa hasil rerata pre-test adalah sebesar 52.00 dan post-test 83.75 terdapat selisih rata-rata dari pre-test dan post-test sebesar 31.75 dan sig (2- tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima.