Analisis Penggunaan Model Pembelajaran ELearning Menggunakan Media Youtube Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ak 1 SMK BM Swasta PAB 2 Helvetia

Abstract

Dalam mempelajari akuntansi siswa lebih banyak mengerjakan soal yang diekspresikan dalam bahasa yang dibuat dalam konteks yang jauh dari realitas kehidupan sehari-hari akibatnya, siswa sering kali bosan dan menganggap akuntansi sebagai pelajaran yang kurang menyenangkan dan siswa jarang mengulang kembali pelajaran yang sudah diajarkan. Peneliti mengangkat penggunaan model pembelajaran e-learning menggunakan media Youtube dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan jurnal umum kelas X Ak 1 SMK PAB 2 Helvetia.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam penggunaaan model pembelajaran e-learning menggunakan media youtube. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Ak 1 SMK PAB 2 Helvetia yang berjumlah 30 orang. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu tes tertulis untuk mengetahui hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas siswa selama penelitian. Analisis data yang digunakan menghitung rata-rata kelas dan menghitung tingkat ketuntasan belajar siswa, dengan ketuntasan belajar siswa pada siklus I yaitu 56,67% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 86,67%.Hasil penelitian memberikan kesimpulan 1). Hasil belajar siswa dari siklus I (56,67%) meningkat pada siklus II menjadi (86,67%). Berdasar kan data tersebut bahwa penggunaan model pembelajaran e-learning menggunakan media youtube dapat meningkatkan hasil belajar siswa.