Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 21 Medan

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 21 Medan. Jenis penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan desain penelitian One Group Pretest Postest Design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Muhammadiyah 21 Medan yang berjumlah 25 orang. Teknik sampling yang digunakan yaitu uji sampel jenuh. Instrumen penelitian ini berupa angket. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t Paired Sample T Test menggunakan SPSS dan menggunakan uji Cohen’s d untuk melihat besarnya pengaruh dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Muhammadiyah 21 Medan. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji Paired Sample T Test yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000. Dikarenakan nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata antara motivasi belajar siswa pada pretest dan postest. Hasil uji cohen’s d diperoleh nilai 9,070817 ini menunjukkan pengaruh memiliki efek yang besar. Jadi, penelitian ini membuktikan adanya pengaruh signifikan penggunaan media audio visual terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas V SD Muhammadiyah 21 Medan.