Pengaruh Model Pembelajaran Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Paragraf Narasi Pada Siswa Kelas III SD Negeri 023898 Binjai

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan Menulis Paragraf Narasi siswa dengan menerapkan model pembelajaran concept sentence di kelas III SD Negeri 023898 Binjai, Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata siswa yang sebelum menggunakan model pembelajaran concept sentence lebih rendah dibandingkan nilai rata-rata siswa dengan menggunakan model pembelajaran concept sentence. Nilai rata-rata pre-test sebelum adanya perlakuan di peroleh sebesar 61,96 dibandingkan nilai rata ratapost-test sesudah adanya perlakuan menggunakan model pembelajaran concept sentence sebesar 79,69. Nilai tertinggi pre-test sebelum adanya perlakuan ialah 83 dibandingkan nilai tertinggi post-test sesudah adanya perlakuan menggunakan model pembelajaran concept sentence ialah sebesar 95. Dari penelitian tersebut, diperoleh bahwa terdapat perbedaan antara nilai pre-test sebelum adanya perlakuan dan nilai post-test sesudah adanya perlakuan, hal ini dibuktikan oleh nilai pada uji t dengan nilai signifikan taraf 5% dengan memperoleh nilai sig (2-tailed) 0,000 <0,05 maka Ha diterima dan Ho ditolak. Adanya pengaruh model pembelajaran concept sentence terhadap keterampilan menulis paragraf narasipada siswa kelas III SD Negeri 023898 Binjai.