VARIASI MENGAJAR GURU DALAM MENGATASI KEJENUHAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MTS AL WASHLIYAH TANJUNG BERINGIN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variasi mengajar guru dalam mengatasi kejenuhan siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab di MTS Al Washliyah Tanjung Beringin. Kejenuhan belajar didefenisikan sebagai kelelahan fisik, emosional, dan mental yang dialami oleh siswa yang ditandai dengan penurunan minat peserta didik dalam mengikuti pembelajaran bahasa arab. Metode penelitian yang digunakan dalam ini : Pendekatan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field research). Sumber data nya adalah data sekunder dan primer yang penelitian ini adalah siswa dan guru mata pelajaran bahasa Arab. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Upaya yang dilakukan oleh guru yaitu : membuat suasana kelas yang menyenangkan, mewajibkan siswa untuk memiliki kamus bahasa arab, terus memotivasi siswa, menumbuhkan perasaan cinta terhadap pembelajaran bahasa arab, pendidik membiasakan menggunakan bahasa arab dalam proses pembelajaran bahasa arab berlangsung sehingga siswa terbiasa menggunakan bahasa arab, pendidik mewajibkan siswa menghafal kosakata disetiap mata pelajaran bahasa arab.