Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi perencanaan dan pelaksanaan
program Sekolah Adiwiyata mandiri di SMP Negeri 1 Tanjung Morawa
berdasarkan regulasi Kementerian Lingkungan Hidup. Metode penelitian
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data
terkait perencanaan kegiatan Gerakan PBLHS (Program Adiwiyata). Hasil
penelitian menunjukkan efektivitas perencanaan yang melibatkan berbagai aspek,
seperti pengembangan kebijakan, kurikulum berbasis lingkungan, dan kegiatan
partisipatif berbasis lingkungan, serta pengelolaan sarana pendukung sekolah yang
ramah lingkungan. Partisipasi aktif seluruh pihak, termasuk kepala sekolah, dewan
pendidik, komite sekolah, peserta didik, dan masyarakat, dalam penyusunan
Rencana Gerakan PBLHS mencerminkan keterlibatan komprehensif. Integrasi
rencana ini dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) menunjukkan komitmen finansial terhadap
program ini. Penelitian juga menyoroti pelaksanaan Perilaku Ramah Lingkungan
Hidup Sekolah (PRLH), yang mencakup kegiatan kebersihan, pengelolaan sampah,
penanaman pohon, konservasi air dan energi, serta inovasi kreatif berbasis limbah.
Meskipun program ini melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat, evaluasi
menunjukkan bahwa implementasinya belum mencapai tingkat optimal.
Pengawasan dan evaluasi program dilakukan melalui pemantauan internal dan
eksternal, dengan keterlibatan seluruh stakeholder. Meskipun manajemen sekolah
Adiwiyata dianggap efektif, evaluasi masih memiliki potensi perbaikan untuk
mencapai hasil yang lebih maksimal. Temuan positif dari penelitian ini memberikan
gambaran komprehensif tentang implementasi program Adiwiyata di SMP Negeri
1 Tanjung Morawa, sambil menyoroti area perbaikan yang dapat diterapkan untuk
meningkatkan efektivitas program ini di masa mendatang.
