PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERBASIS PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 03 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup di Kelas III SD Muhammadiyah 03 Medan serta untuk mengetahui Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup Untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas III SD Muhammadiyah 03 Medan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE, subjek dan objek dalam penelitian ini yaitu tiga ahli yang terdiri dari satu orang dosen sebagai ahli desain buku cerita bergambar, satu orang dosen Bahasa Indonesia , satu orang guru Bahasa Indonesia SD Muhammadiyah 03 Medan sebagai ahli materi dan siswa kelas III A Reguler SD Muhammadiyah 03 Medan yang berjumlah 31 orang. Berdasarkan hasil penelitian uji kevalidan dan kepraktisan yaitu validator ahli materi pembelajaran 86,67% “Valid”, validator desain media 98% “ Sangat Valid”, validator ahli Bahasa 95% “ Sangat Valid”. Pada kepraktisan pendidik yaitu respon guru mendapatkan 84% “ Sangat Praktis” dan pada uji coba yang dilakukan pada kelas III A Regular dengan jumlah siswa 31 siswa mendapatkan 87,55% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil penelitian pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah