MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PEMBINAAN PROFESIONALISME GURU DI MTS SWASTAAL-WASHLIYAH SIGAMBAL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi manajemen yang di lakukan kepala sekolah untuk membina kompetensi guru di MTs Swasta Al Washliyah Sigambal.Fungsi manajemen tersebut diantaranya adalah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, lebih khusus lagi metodologi deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan triangulasi data. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana perencanan kepala sekolah dalam pembinaan profesionalisme guru di MTs Swasta Al-Washliyah Sigambal. 2) Bagaimana pengorganisasian kepala sekolah dalam pembinaan profesionalisme guru di MTs Al-Washliyah Sigambal 3) Bagaimana pelaksanaan kepala sekolah dalam pembinaaan profesionalisme guru di MTs Al-Washliyah Sigambal 4) Bagaimana pengawasan yang dilakukan kepala sekolah dalam pembinaan profesionalisme guru di MTs Swasta Al-Washliyah Sigambal. Hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam pembinaan profesionalisme guru terutama dibidang kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional. Perencanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah untuk mengasah kempuan guru dibidang tersebut adalah dengan melakukan perencanan bimbingan administrasi guru, baik RPP, silabus, penilaian pesera didik, melakukan pelatihan dan pendidikan, pembinaan melalui organisasi keguruan yaitu MGMP, pembinaan melalui supervisi kelas, pembinaan melalui rapat serta pembinaan tugas secara individual. Pengorganisasian yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah dengan mengelompakkan tugas sesuai dengn latar belakang di miliki para guru di MTs Al-Washliyah Sigambal. Pelaksanaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam pembinaan profesionalisme guru adalah dengan merealisasikan perencanaan dan pengorganisasian yang disusun oleh kepala sekolah dan pihk-pihak yang terkait seperti pelatihan, memfasilitasi sarana dan prasarana yang menunjang proses belajar mengajar, melalui organisasi pendidikan, rapat serta supervisi yang sudah direncanakan oleh kepala sekolah Pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah. Pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah dengan melihat kelengkapan guru dalam mengajar, baik itu administrasi, cara mengajar, media yang digunakan dan penguasaan materi didalam kelas serta melakukan evaluasi.