POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DAN SISWA DALAM PEMBINAAN AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA LUQMAN AL-HAKIM MEDAN

Abstract

Madrasah Ibtidaiyah Swasta Luqman Al-Hakim Medan merupakan salah satu lembaga pendidikan yang dikenal oleh masyarakat sebagai lembaga yang memberikan suasana belajar yang islami untuk menanamkan karakter dan akhlak kepada murid-muridnya, Sekolah tersebut merupakan sekolah yang memberikan pengajaran penuh pada pendidikan keagamaan. Guru berperan besar dalam melakukan pembinaan akhlak setiap anak/siswa itu sebabnya perlu dilakukan komunikasi interpersonal yang pasti dibutuhkan dalam kehidupan sosial, bahkan pada proses belajar mengajar. Penelitian ini di lakukan untuk melatarbelakangi tentang “Pola Komunikasi Interpersonal Guru Dan Siswa Dalam Pembinaan Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Luqman Al-Hakim Medan.” Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan data yang diperoleh melalui instrumen penelitian dengan narasumber yang terdiri dari 5 ( lima) orang, diantaranya Kepala Sekolah, Guru Wali Kelas I, Guru Wali Kelas II, Guru Aqida Akhlak dan Guru Bimbingan Konseling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru lebih sering menggunakan teknik komunikasi persuasif, serta mengguankan jenis komunikasi inerpersonal kelompok kecil. Upaya yang dilakukan guru madrasah Ibtidaiyah Swasta Luqman Al-Hakim medan dalam melakukan pembinaan Akhlak adalah menggunkan beberapa metode diantaranya melakukan hiwar/berdialog, melakukan pembiasaan, memberikan contoh teladan, memberi nasehat, bercerita, dan memberikan perhatian khusus.