PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA KELAS V TEMA 2 SUBTEMA 1 DI SD NEGERI 112307 PERKEBUNAN AEK PAMIENKE

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2023/2024 dalam dua siklus, subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 112307 Perkebunan Aek Pamienke yang berjumlah 10 laki-laki dan 10 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non-tes. Instrumen penelitian berupa tes. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V SD Negeri 112307 Perkebunan Aek Pamienke. Hasil peningkatan belajar siswa pada materi pengaruh kalor dalam kehidupan dapat dilihat dari peroleh data dari 20 siswa, pada soal pretest pratindakan siswa yang tuntas sebanyak 1 siswa dengan persentase 5%, sedangkan pretest siklus I yang tuntas sebanyak 3 siswa dengan persentase 15% dan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 18 siswa dengan persentase 90%, maka dapat dilihat adanya peningkatan dari pratindakan, siklus I dan siklus II sebanyak 15 siswa dengan persentase 75%.