POLA KOMUNIKASI ORANG TUA DALAM MENGATASI PROKRASTINASI PADA ANAK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KOTA MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengatasi prokrastinasi pada anak melalui pola komunikasi orang tua dengan anak. Kebiasaan seorang anak dalam menunda- nunda tugas sekolah dengan melakukan kegiatan lain, apabila terus menurus dilakukan akan menjadi sebuah kebiasaan yang disebut dengan prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Mengatasi Prokrastinasi Pada Anak Sekolah Menengah Pertama Di Kota Medan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ada 3 yaitu pola komunikasi Permissive, Otoriter, dan Demokratis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini teknik analisis data yang digunakan peneliti adalah teknik analisis kualitatif. Dari penelitian yang telah dilakukan, maka hasil dari penelitian ini adalah pentingnya pola komunikasi yang efektif dapat menimbulkan suatu keterbukaan dan rasa percaya dalam menghadapi suatu permasalahan yang dimana orang tua akan selalu memotivasi anaknya, sehingga anak semangat menjalankan aktivitasnya disekolah maupun dirumah dan anak dapat terhindar dari sifat kecenderungan menunda pekerjaan atau biasa disebut dengan sifat prokrastinasi yang dimana itu akan merugikan bagi sang anak.