PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE BERBANTUAN MEDIA QUESTION CARD TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN PKn SISWA KELAS IV SD N 136539 KOTA TANJUNGBALAI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang kemampuan kompetensi pengetahuan PKn masih kurang dan masih terbatas sehingga siswa belum mampu memahami pengetahuan PKn. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran take and give berbantuan media question card terhadap kompetensi pengetahuan PKn. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV berjumlah 25 siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan total sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa. Instrumen penelitian ini dengan menggunakan lembar tes. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Take and Give berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan PKn, karena pada analisis uji t (independent t test) diperoleh hasil nilai signifikansi (sig.2-tailed) 0,000 < 0,05, maka Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya, terdapat pengaruh model pembelajaran take and give berbantuan media question card terhadap kompetensi pengetahuan PKn Siswa kelas IV SD N 136539 Kota Tanjungbalai. Hasil analisis data diperoleh rata-rata (mean) setelah diberikan perlakuan menggunakan model pembelajaran take and give yaitu 82,4. Sedangkan sebelum diberikan perlakuan model pembelajaran Take and Give rata-rata (mean) yaitu 58. Sehingga siswa yang mendapatkan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Take and Give memiliki rata-rata yang lebih tinggi jika dibandingkan dengan tanpa menggunakan model pembelajaran Take and Give.