Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Mengurangi Diskriminasi Di Kelas X IPS SMA Swasta UISU Medan

Abstract

Layanan bimbingan kelompok adalah bantuan yang diberikan oleh guru kepada siswa (anggota kelompok) secara berkelompok yang memanfaatkan dinamika kelompok yang membahas permasalahan umum yang relatif sama antar siswa/konseli, yang membahas permasalahan secara bersama-sama untuk membantu siswa memecahkan masalahnya dan mengembangkan pengetahuan dan kemandirian siswa, untuk menunjang kehidupan sehari-hari bagi individu sebagai pelajar, anggota keluarga dan masyarakat serta untuk mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengurangi diskriminasi siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Swasta UISU Medan tahun pembelajaran 2017/2018, yang beralamat di Jalan H. Bahrum Jamil, SH. Gg UISU No.2 Teladan Barat Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deduktif kualitatif dengan Subjek dan Objek penelitian adalah: siswa kelas X IPS untuk mengurangi diskriminasi siswa. Proses pengumpulan data dilakukan selam 4 minggu di mulai dari februari hingga maret 2018, dengan teknik pengumpulan data wawancara, dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan : melalui penerapan bimbingan kelompok untuk mengurangi diskriminasi yang dilakukan oleh penulis sudah berjalan dengan optimal dan pemahaman siswa kelas X IPS di SMA Swasta UISU Medan tentang diskriminasi secara luas dan mendalam meningkat, dilihat dari hasil observasi kembali yang dilakukan penulis setelah melakukan layanan bimbingan konseling kelompok dan terdapat perubahan sikap siswa. Yang tadinya masih sering menganggu atau berkelahi dengan temannya menjadi lebih saling menghormati temannya atau tidak lagi menganggu temannya. perubahan tersebut setelah mendapat layanan bimbingan kelompok dalam upaya pencapaian sasaran dilakukan bersama antara konseli dan konselor. Dengan demikian bimbingan dan konseling sangat berperan.