Abstract:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran
berbasis Quizizz berpengaruh terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa
Kelas XII pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Kemala Bhayangkari Medan.
Adapun masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah masih
kurangnya kemampuan mengembangkan kreativitas dalam memecahkan masalah.
Rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik. Kurangnya pemahaman
peserta didik dalam kegiatan pembelajaran akuntasi yang disampaikan oleh tenaga
pengajar. Kurangnya pengetahuan peserta didik tentang penggunaan aplikasi
Quizizz yang mempunyai banyak manfaat.
Penelitian ini berlokasi di SMA Kemala Bhayangkari Medan yang
beralamat Jl. K.H. Wahid Hasyim No. 1 M, Merdeka, Kecamatan Medan Baru,
Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah
keseluruan siswa SMA Kamala Bhayangkari Medan yang berjumlah 35 orang.
Siswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas XII
pada Mata Pelajaran Ekonomi SMA Kemala Bhayangkari Medan.
Hasil dengan media pembelajaran berbasis Quizizz terhadap siswa di SMA
Kemala Bhayangkari Medan menunjukan mean yang diperoleh adalah 72,29
sedangkan variansi yang diperoleh adalah 88,36. Dari nilai rata-rata tersebut dapat
dilihat bahwa nilai siswa yang diajarkan setelah menggunakan media
pembelajaran berbasis Quizizz lebih tinggi daripada nilai siswa yang diajarkan
sebelum menggunakan media pembelajaran berbasis Quizizz.
Setelah melihat data diatas peneliti memperoleh kesimpulan bahwa
kecenderungan dari hasil penelitian menunjukan bahwa Media pembelajaran
berbasis Quizizz memiliki nilai yang lebih tinggi dari pada sebelum diajarkan
dengan media pembelajaran berbasis Quizizz.
