Abstract:
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berkolaborasi
siswa di kelas IV SDN 015900 Tinggi Raja tahun ajaran 2022/2023. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan berkolaborasi siswa di kelas IV
SDN 015900 Tinggi Raja sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran
game based learning. Serta untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran game
based learning terhadap keterampilan berkolaborasi siswa di kelas IV SDN 015900
Tinggi Raja. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.
Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian One grub pretest–
posttest design, yait design yang tidak menggunakan kelompok kontrol pada saat
penelitian. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan berkolaborasi siswa sebelum
menggunakan model pembelajaran game based learning terlihat dari aktifitas siswa
dalam proses belajar mengajar selama proses pembelajaran sangat rendah dimana 12
orang siswa telah memenuhi nilai KKM dan 23 orang siswa belum memenuhi nilai
KKM dengan nilai rata–rata 68. Keterampilan berkolaborasi siswa setelah
menggunakan model pembelajaran game base learning terlihat dari aktifitas siswa
dalam proses belajar mengajar setelah menggunakan model pembelajaran game based
learning selama proses pembelajaran sudah meningkat dimana 34 orang siswa telah
memenuhi nilai KKM dan 1 orang siswa belum memenuhi nilai KKM dengan nilai
rata–rata 73,8. Terdapat pengaruh model pembelajaran gamae based learning
terhadap keterampilan berkolaborasi siswa.
