Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan informasi
dengan pendekatan cognitive behavior therapy untuk meningkatkan kemandirian
belajar di SMP Negeri 1 Sidamanik. Subjek dalam penelitian ini ialah guru BK,
guru pelajaran dan siswa – siswi kelas IX, sedangkan objek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IX-F SMP Negeri 1 Sidamanik yang berjumlah 15 orang dan
mengalami masalah kurangnya kemandirian belajar. Pelaksanaan layanan
dilakukan dalam dua kali pemberian layanan informasi. Penelitian ini merupakan
penelitian kualitatif dan untuk memperoleh data maupun informasi dalam
penelitian ini maka dilakukan observasi dan wawancara.Teknik analisis data yang
digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan penarikan kensimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dengan diterapkan layanan informasi dengan
pendekatan Cognitive behavior therapy dapat meningkatkan kemandirian belajar.
