Abstract:
Quantum Learning adalah pengajaran yang dapat mengubah suasana belajar yang
menyenangkan serta mengubah susasana belajar yang menyenangkan serta
mengubah kemampuan dan bakat alamiah siswa menjadi sesuatu yang akan
bermanfaat bagi mereka sendiri dan bagi orang lain. Quantum learning
merupakan suatu pembelajaran yang mempunyai misi utama untuk mendesain
suatu proses belajar yang menyenangkan yang disesuaikan dengan tingkat
perkembangan siswa. Interaksi-interaksi ini mencakup unsur-unsur untuk belajar
efektif yang yang mempengaruhi kesuksesan siswa. Adapun tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di
SMK N 4 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018, yang berlamat berada di JL.Sei
Kera Hilir 1, Telp. (061) 4551032 Propinsi Sumatera Utara.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan Populasi
dan Sampel penelitian adalah: siswa kelas X untuk dapat meningkatkan motivasi
belajar siswa. Proses pengambilan data dilakukan selama dua minggu yakni pada
bulan Januari 2018, dengan teknik pengumpulan data, wawancara, observasi.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan: meningktakan motivasi belajar siswa
dengan metode quantum learning yang dilakukan oleh guru bimbingan dan
konseling sudah berjalan dengan optimal. Motivasi belajar siswa meningkat
setelah diberikannya Layanan Informasi dengan metode quamtum learning yang
diberikan guru bimbingan dan konseling sudah benar mengalami perubahan
dengan demikian bimbingan dan konseling sangat berperan.
