Abstract:
Permasalahan dalam penelitian ini adalah tentang pengaruh layanan
bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial. Tujuan penelitian ini : Untuk
mengetahui adanya pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku
prososial terhadap siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Medan tahun pembelajaran
2017/2018. Adapun dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTS
negeri 3 Tahun Pembelajaran 2017/2018 yang berjumlah 250 Siswa, dan untuk
menentukan sampel dalam penelitian ini menggunakan Purposive sampling yang
berjumlah 50 siswa. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
angket dan dipaparkan berdasarkan dari sudut pandang penelliti. Untuk
menganalisis data yang terkumpul peneliti menggunakan uji t. Dari hasil
penelitian yang telah dihitung, ada pengaruh yang signifikan antara layanan
bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial siswa dengan koefisien 0.695
dengan taraf signifikan 5% bila dibandingkan dengan rtabel yaitu 0,297 maka rhitung
> rtabel > atau 0,695 > 0,297. Kemudian dapat dilihat dari pengujian hipotesis uji
“t” diketahuinya adanya pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan layanan
bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial dengan thitung> ttabel atau 6,706 >
2,010. Dan taraf nyata = 0.05 dan dk = n-2 = 50-2 = 48, berdasarkan perhitungan
diatas diperoleh thitung 6,706 sedangkan ttabel 2,010 maka Ha diterima dan Ho
ditolak. Ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara variabel X
dengan variabel Y. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan
bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial siswa kelas VIII MTs Negeri 3
Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.
