Abstract:
Layanan bimbingan kelompok adalah layanan yang memungkinkan sejumlah
peserta didik secara bersama-sama memperoleh bahan dari narasumber tertentu
(terutama guru pembimbing atau konselor) yang berguna untuk menunjang
kehidupan sehari-hari bagi individu sebagai pelajar, anggota keluarga dan
masyarakat serta untuk mempertimbangkan dalam pengambilan keputusan.
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman peran
gender.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran
2016/2017, yang beralamat di Jalan Pelajar Nomor 69 Medan Kecamatan Medan
Kota. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deduktif kualitatif
dengan Subjek dan Objek penelitian adalah: siswa kelas VIII untuk dapat
meningkatkan peran gender. Proses pengambilan data dilakukan selama dua
minggu yakni pada bulan Maret 2017, dengan teknik pengumpulan data,
wawancara, observasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan: penerapan
bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman peran gender yang
dilakukan oleh Penulis sudah berjalan dengan optimal dan meningkat hal ini
terbukti pada perubahan siswa, yaitu sudah mampu memahami peran gender
dengan baik dan benar. Dengan demikian bimbingan dan konseling sangat
berperan dalam membantu siswa untuk meningkatkan pemahaman peran gender.
