Abstract:
Adapun yang menjadi rumusan dalam masalah ini adalah apakah ada
pengaruh pendekatan behavioristik terhadap etika siswa kelas XI IPS
dilingkungan sekolah MA.Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran
2016/2017. Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui pengaruh dari pendekatan
behavioral terhadap etika siswa dilingkungan bermain MA.Muhammadiyah 1
Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.Penelitian ini dilaksanakan di
MA.Muhammadiyah 1 Medan. Adapun populasi sampel pada penelitian ini
berjumlah 9 orang yang terdiri dari kelas XI IPS . Data yang diambil
menggunakan instrument angket sekla likert yang berjumlah 10 item yang
kemudian di uji validitas sehingga mendapatkan 6 item pertanyaan untuk
menjaring data pendekatan behavioral dan 8 item pertayaan untuk menjaring data
Etika Siswa . Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh hasil penelitian maka
diperoleh hasil perhitungan korelasi r hitung = 1.852 dan r tabel = 0,66 jadi r hitung > r
table ( 1.852 > 0,66) dari hasil menunjukan bahwa adanya pengaruh pendekatan
behavioralistik terhadap etika siswa. Berdesarkan nilai determinasi
diperoleh
nilai sebesar 0,49 . Dari hasil penelitian ini diperoleh t hitung = 1.852,sedangkan t
2
r
tabel dengan ἁ = 5% dengan dk=9 .Dengan demikian t hitung > t tabel
(1.852 > 1.833) sehingga terbukti secara signifikan terdapat pengaruh pendekatan
behavioralistik terhadap etika siswa kelas XI IPS MA.Muhammadiyah 1 Medan
Tahun Pembelajaran 2016/2017.
