Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Dalam Meningkatkan Keterampilan Belajar siswa di SMP Hasanudin Medan

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dalam meningkatkan keterampilan belajar siswa di kelas IX SMP Hasanudin Medan. Objek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang siswa. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil analisis data dengan menggunakan observasi dan wawancara meningkatkan keterampilan belajar siswa kelas IX yang telah dicapai mendapat perubahan dengan penerapan layanan bimbingan kelompok. Dengan layanan bimbingan kelompok yang diberikan kepada siswa, siswa mulai mengetahui cara belajar yang efektip dengan menggunakan keterampilan dalam belajar, dengan demikian ada peningkatan 85% siswa mulai belajar dengan baik dan efektif Dengan demikian penerapan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi dapat meningkatkan keterampilan belajar siswa kelas IX di SMP Hasanudin Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017