Abstract:
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan layanan
bimbingan kelompok untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa di kelas
VII SMP BINA Satia Medan. Objek dalam penelitian ini sebanyak 10 orang
siswa. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunaka
observasi, wawancara dan dokumentasi. Tekhnikanalisis data yang digunakan
yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Dari hasil analisis data dengan
menggunakan observasi dan wawancara meningkatkan keterampilan bertanya
siswa kelas VII yang telah dicapai mendapat perubahan dengan penerapan
layanan bimbingan kelompok. Dengan demikian penerapan layanan bimbingan
kelompok dapat meningkatkan keterampilan bertanya siswa kelas VII di SMP
Bina Satria Medan Tahun Ajaran 2016/2017
