STRATEGI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI SMA NEGERI 3 TEBING TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekoalah dalam melaksanakan transparansi manajemen di SMA Negeri 3 Tebing Tinggi, untuk mengetahui startegi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMA Negeri 3 Tebing Tinggi dan untuk mengetahui strategi Kepala sekolah dalam meningkatkan peran komite sekolah di SMA Negeri 3 Tebing Tinggi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang secara spesifik lebih diarahkan pada penggunaan metode studi kasus. Menururt Lincoln dan Guba(Mulyana, 2017:201) yang menyebutkan bahwa pendekatan kualitatif dapat juga disebut dengan case study ataupun qualitative, yaitu penelitian yang mendalam dan mendetail tentang segala sesuatu yang berhubungan dengan subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa salah satu peran kepala sekolah dalam pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah SMA Negeri 3 Tebing Tinggi yaitu kepala sekolah berperan sebagai administrator dimana dalam melakukan administrasi pengelolaan sekolah secara transparan. Melalui rapat, hasil administrasi dipaparkan dan menerima masukan dari warga sekolah. Dalam rekrutmen tenaga kependidikan disampaikan lewat musyawarah bersama warga sekolah dan masyarakat dalam hal ini komite sekolah. Manajemen kesiswaan, dalam penerimaan siswa baru telah memasangspanduk dan memberi pengumuman. Manajemen keuangan dan pembiayaan dibuat melalui RAPBS oleh pihak sekolah bersama komite sekolah. Dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMA Negeri 3 Tebing Tinggikepala sekolah menganggarkan dalam RKAS terkait dengan memenuhibuku yang relevan, alat peraga, dan media pembelajaran kemudiian mengundang paguyuban wali murid dan komite untuk musyawarah dalam memajukan sekolah.