Abstract:
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah pengaruh bahan ajar IPS berbasis lingkungan terhadap pembentukan karakter siswa kelas 4 di SD Muhammadiyah 03 Medan. Tujuan penelitian untuk melihat Pengaruh Bahan Ajar IPS Berbasis Lingkungan Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas 4 Di SD Muhammadiyah 03 Medan Tahun 2021/2022. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji t. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2022 s/d April 2022. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket karakter siswa dengan skala likert. Berikut hasil penelitian dan kesimpulan :
1) Pembentukan karakter siswa kelas 4 di SD Muhammadiyah 03 Medan sebelum menggunakan bahan ajar IPS berbasis lingkungan diperoleh bahwa nilai rata-rata perolehan pembentukan karakter adalah 87,9 hal ini dapat disimpulkan nilai pembentukan karakter lebih rendah sebelum menggunakan bahan ajar IPS berbasis lingkungan. 2) Pembentukan karakter siswa kelas 4 di SD Muhammadiyah 03 Medan setelah menggunakan bahan ajar IPS berbasis lingkungan, diperoleh bahwa nilai rata-rata perolehan pembentukan karakter adalah 103,4 dan nilai perolehan ini lebih tinggi dibanding nilai sebelum menggunakan bahan ajar IPS berbasis lingkungan. 3) Pengaruh bahan ajar IPS berbasis lingkungan terhadap pembentukan karakter siswa kelas 4 di SD Muhammadiyah 03 Medan Tahun 2021/2022, dari hasil penelitian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa antara kelompok kontrol dan eksperimen, dengan nilai p = 0,000 < 0,05. Berdasarkan tabel diatas pada uji t dapat diketahui bahwa nilai Thitung sebesar 7.698. Nilai Ttabel untuk 20 responden sebesar 1,725, karena Thitung (7,698 > 1,725).
