Abstract:
Penelitian yang saya lakukan ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran apa saja yang digunakan guru pada saat melakukan proses pembelajaran didalam kelas. Media pembelajaran merupakan suatu alat bantu belajar yang digunakan oleh guru untuk memudahkan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Media pembelajaran yang dikembangkan dalam pembelajaran IPA pada penelitian ini adalah media poster. Media poster merupakan media pembelajaran visual yang memasukkan unsur gambar dan teks yang mencolok. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Pengaruh Media Poster Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Tahun Ajaran 2022/2023. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Poster Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Tahun Ajaran 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 5 SD Negeri 104199 Kota Rantang. Variabel bebas adalah media pembelajaran Media Poster, variabel terikat adalah kreativitas berpikir siswa. Pengujian hipotesis menggunakan uji t (Independent Sampel T-Test), yang didahului dengan uji validitas, reliabilitas, uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil dari penelitian ini dengan menggunakan uji t mendapatkan nilai sig. 2-tailed sebesar 0,077. Berarti 0,077<0,05, maka H0 ditolak . Dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Media Poster Terhadap Peningkatan Pemahaman Siswa Sekolah Dasar Kelas V SD Negeri 104199 Kota Rantang Tahun Ajaran 2022/2023.
