Abstract:
Penelitian ini dibuat sebagai bentuk analisis peneliti terhadap sekolah MAS Islamiyah
Sunggal dama pemanfaatan teknologi dan komunikasi dalam peroses pembelajaran yang
berlangsung dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian
yaitu penelitian lapangan. Peneliti menemukan hasil penelitian bahwa sekolah MAS
Islamiyah Sunggal tidak secara maksimal menggunakan teknologi informasi dan
komunikasi sebagai media bahan ajar dalam peroses belajar mengajar dengan
keterbatasan proyektor dan keefektifan metode lama dengan tanya jawab, metode diskusi
dan pemecahan masalah, praktik shalat yang manahal tersebut tidak memerlukan
teknologi dalam pelaksanaanya. Karena setiap guru memiliki metodenya masing-masing
dalam peroses belajar mengajar maka sekolah hanya memberikan fasilitas dengan 25 unit
computer, 1 proyektor, lcd proyektor, yang digunakan secara bergantian oleh setap kelas
di MAS Islamiyah Sunggal.
