Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Perilaku Siswa dalam menghormati Guru Pada Kelas XI Di SMA Muhammadiyah 5 Lubuk Pakam

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah semakin banyaknya peserta didik yang tidak menghormati guru atau yang lebih tua dari mereka, semakin menurunnya Contohnya : siswa suka membantah ucapan guru dengan nada yang terdengar kasar, banyak siswa yang tidak memperhatikan guru menerangkan materi pelajaran di dalam kelas, banyak siswa yang sesuka hati keluar kelas tanpa permisi kepada guru, ada siswa yang tertidur di dalam kelas, dan ada siswa yang asyik ngobrol dengan teman sebangkunya pada saat guru menerangkan materi pelajaran di depan kelas, ada siswa tidak mengerjakan tugas yang di berikan guru, ada siswa ketika berhadapan dengan guru tidak bertegur sapa, ada siswa yang menganggap gurunya seperti teman sebaya siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap perilaku siswa dalam menghormati guru pada kelas XI di SMA Muhammadiyah 5 Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2016/2017. Jumlah populasi 35 orang siswa dan sampel 35 siswa kelas XI. Instrumen yang digunakan yaitu angket dengan reabilitas, uji korelasi product moment, dan uji hipotesis. Dari perhitungan uji product moment di peroleh r hitung > r tabel untuk taraf nyata 95% yaitu 0,989> 0,334. Dan berdasarkan uji “T” maka di peroleh thitung > ttabel (38,384> 2,034) pada taraf signifikan nyata (α = 0,05). Dan hasil perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa pengaruh layanan informasi terhadap perilaku siswa dalam menghormati guru 97,81% maka dapat di simpulkan Ha dapat di terima Ho ditolak. Sehingga ada pengaruh yang signifikan antara layanan informasi terhadap perilaku siswa dalam menghormati guru pada kelas XI di SMA Muhammadiyah 5 Lubuk Pakam.