Abstract:
Bimbingan Kelompok bertujuan untuk membantu individu dalam
mengatasi masalah-masalah serta membimbing siswa dalam kesehariannya,
terlebih secara psikis, konsep diri seseorang sangat berpengaruh pada saat
mengalami masalah, karena jika siswa tersebut tidak dapat mengkonsep dirinya
dengan baik maka akan berdampak buruk bagi siswa itu sendiri. Sehingga
individu tidak dapat menyesuaikan diri dengan teman sekolah dan lingkungan
tempat dia tinggal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan konseling
eklektik untuk meningkatkan konsep diri. Adapun penelitian ini merupakan
penelitian Kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas XI Mas AlWasliyah
22
Tembung.
Oleh
karena
itu
peneliti
mengambil
10
orang
siswa/i
dari
kelas
XI IPS- A dan IPS B dengan teknik sample purposive.Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu Observasi, Wawancara dan Dokumentasi.
Teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan pengambilan
kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini dapat diketahui bahwa
penerapan konseling eklektik untuk meningkatkan konsep diri memiliki hubungan
yang sangat signifikat. Adanya perubahan pada sikap terkait dengan konsep diri
dapat dilihat dari kondusifnya siswa ketika sedang bermain, suasanan belajar
didalam kelas dan penyesuian dirinya berlangsung baik dilingkungan sekolah.
