Abstract:
Tujuan utama pendekatan Gestalt adalah membantu konseli agar bisa mengubah
perilakunya untuk tidak melakukan perilaku agresif terhadap teman-temannya
serta berani menerima tanggung jawab atas perilaku yang konseli perbuat.. Tujuan
ini mengandung makna bahwa klien haruslah dapat berubah mencapai kesadaran
tentang apa yang mereka lakukan terhadap teman-temannya serta belajar
bertanggung jawab atas perasaan, perbuatan, pikiran, dan tindakannya.. Gestalt
memandang manusia secara positif memiliki kemampuan untuk tanggung jawab
dan hidup sepenuhnya sebagai pribadi yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui Penerapan Pendekatan Gestalt untuk Mengurangi Perilaku Agresif
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pembelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pembelajaran
2016/2017. Objek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas VIII, 1 orang
dikelas
yang Perilaku
Agresifnya tampak terhadap teman-temannya disaat belajar maupun disaat jam
istirahat. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan
observasi dan wawancara. Adapun teknik analisis data pelaksanaan penelitian
dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan kesimpulan selama
penelitian berlangsung, maka dari hasil tersebut dapat dilihat meningkatnya
kesadaran siswa untuk Mengurangi Perilaku Agresif Siswa terhadap temantemannya.
Dari hasil analisis data yang menggunakan observasi dan wawancara
dapat mengurangi perilaku agresif siswa telah berkurang dengan Penerapan
Pendekatan Gestalt dengan menggunakan Layanan Konseling Individual yaitu 5060%.
Dengan
demikian
Penerapan
Pendekatan
Gestalt
untuk
Mengurangi
Perilaku
Agresif
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Batang Kuis Tahun Pembelajaran
2016/2017 dapat menyadari kesadarasn siswa untuk meningkatkan perkembangan
kepribadiannya. Hal ini dapat di lihat dari hasil perilaku siswa secara sadar saat di
berikannya Layanan Konseling Individual dengan menggunakan pendekatan
Gestalt.
