Abstract:
Bimbingan kelompok membantu siswa dalam memcahkan suatu masalah yang dihadapi
agar dapat terselesaikan, dan bimbingan kelompok dapat membentuak suatu karakter seseorang
dan menggali suatu potensi yang terpendam.penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh
bimbngan kelompok terhadap self efficacy siswa kelas XI madrasah muahammadiyah 01 medan
tahun pembelajaran 2016/2017. Yang berjumlah 72 siswa, sedangkan untuk menentukan sampel
dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling yakni 46 orang siswa kelas XI IPA,IPS.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel (X) tentang
bimbingan kelompok dan variabel (Y) self efficacy siswa. Penelitian ini menggunakan Product
moment. Berdasarkan hasil penelitian maka diproleh hasil pengujian rxy = 0.75 lebih besar dari
rtabel 0.91 (0.291 > 0.291 ) dari hasil tersebut menunjukkan bahwa pengaruh antara bimbingan
kelompok terhadap self efficacy memotivasi diri adalah positif. Dari hasil penelitian di proleh
thitung = 7.534 sedangkan ttabel = 2.015 berdasarkan kedua data tersebut diperleh nilai tthitung > ttabel
yaitu 7.534 > 2.015, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang
signifikan bimbingan kelompok terhadap self efficacy siswa kelas XI Madrasah Muhammadiyah
01 Medan tahun pembelajaran 2016/2017. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dapat
diterima.
