PERSEPSI ORANG TUA TERKAIT PENGGUNAAN APLIKASI RUANG GURU DALAM MEMBANTU PROSES BELAJAR ANAK DIMASA PANDEMI COVID-19

Abstract

Media pembelajaran dapat dikatakan sebagai wadah untuk membantu proses belajar. Salah satu media pembelajaran adalah aplikasi Ruang Guru, media pembelajaran ini adalah media yang berbasis teknologi. Penggunaan aplikasi Ruang Guru sejauh ini telah banyak membantu anak dalam proses pembelajaran, mulai dari pemecahan masalah tentang tugas-tugas yang diberikan oleh guru di sekolah yang tidak dimengerti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi orang tua terkait penggunaan aplikasi ruang guru dalam membantu proses belajar anak dimasa pandemi covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah medote deskriptif kualitatif, yaitu metode yang mendeskripsikan suatu populasi atau kondisi secara sistematis dan akurat yang dalam pelaksanaannya akan menganalisis dan mengumpulkan data yang bukan angka dan juga menggunakan teori belajar naturalisme. Teori belajar naturalisme menjelaskan bahwa individu bukan saja mempunyai potensi dan kemampuan untuk berbuat atau melakukan tugas, tetapi juga memiliki kemampuan untuk belajar dan berkembang diri. Teknik analisis data dari penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian menunjukan bahwa orang tua dari anak pengguna aplikasi ruang guru yang berada di Desa Lohsari 1 Kecamatan Kampung Rakyat sangat terbantu dan mempengaruhi semangat belajar anak dimasa pandemi covid-19. Terutama bagi mereka yang tidak memiliki waktu 24 jam bersama anak, sehingga tidak perlu merasa khawatir karena tidak bisa mendampingi anak ketika mereka sedang belajar di rumah.