Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tentang implementasi Ice
Breaking dalam meningkatkan keterampilan sosial anak kelas B di RA Ummu
Zainab. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini
adalah kepala sekolah, wali kelas dan anak kelas B RA Ummu Zainab. Objek
penelitian ini merrupakan mendeskripsikan implementasi Ice Breaking dalam
meningkatkan keterampilan sosial anak kelas B di RA Ummu Zainab. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini adalah anak termotivasi untuk belajar sehingga kegiatan
belajar mengajar akan lebih baik dan perilaku sosial anak sudah berkembang.
Peneliti berharap agar RA Ummu Zainab tetap menggunakan metode Ice
Breaking karena sangat efektif untuk menciptakan suasana yang menyenangkan
dan tidak membosankan pada anak dan juga pendidik dalam melakukan kegiatan
di kelas.
