Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan informasi untuk peningkatan
motivasi belajar pada siswa kelas IX MTs N 3 Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini
merupakan tindakan layanan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan
subjek kelas IX di MTs N 3 Medan dan objek penelitian sebanyak lima orang siswa yang
memiliki masalah kurang termotivasi untuk belajar. Dengan proses pengambilan data dilakukan
selama empat minggu, dengan teknik pengumpulan data, observasi dan wawancara. Teknis
analisis data yang digunakan ialah merudiksi data, memaparkan data dan menarik kesimpulan.
Setelah dilaksanakannya layanan informasi dengan dua kali pertemuan, motivasi belajar siswa
meningkat.
