Pengaruh Program Televisi Edukasi terhadap.Kemampuan Berpikir.Kritis Siswa Kelas. V SD Al-Wasliyah 26 Medan

Abstract

Penelitian.ini.dilakukan atas adanya permasalahan belajar peserta.didik dalam. proses belajar mengajar..dan juga kurangnya penggunaan media pembelajaran oleh guru sehingga dapat berakibat pada kurangnya motivasi hingga menurunnya kemampuan.peserta didik dalam..berpikir tingkat tinggi. Penelitian...ini bertujuan untuk mengetahui...pengaruh pembelajaran menggunakan mediaprogram Televisi Edukasi terhadap..kemampuan berpikir kritis.peserta.didik.kelas V SD Al-Wasliyah 26 Medan. Adapun jenis penelitian ini ialah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 26 peserta didik dengan sampel yang diteliti pada penelitian ini ialah seluruh peserta didik kelas V SD Al-Wasliyah yaitu sebanyak 26 orang. Metode..yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design yaitu dalam bentuk..One-Group.Pretest-Posttest Design. Instrumen yang digunakan adalah berbentuk test yang menyangkut pre-test dan post-test.. Dari.hasil.penelitian.ini dapat.dilihat peningkatan nilai belajar peserta didik dengan menggunakan media program Televisi Edukasi pada Tema 6 (Panas dan Perpindahannya) Subtema 1 (Suhu dan Kalor), maka disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan program Televisi Edukasi berpengaruh..terhadap..kemampuan berpikir kritis peserta didik. Dari hasil perhitungan hipotesis diperoleh thitung = 3,409 dengan taraf signifikan α = 0,05 dan dk = n-2 = 26-2 = 24. Maka diperoleh nilai ttabel = 2.063. Sehingga thitung = 3,409 > ttabel = 2.063, ini menunjukkan bahwa Ha diterima yang..berarti terdapat pengaruh signifikan program Televisi Edukasi terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Maka.dapat.disimpulkan.bahwa.terdapat.pengaruh program Televisi Edukasi terhadap..Kemampuan..Berpikir..Kritis..Siswa Kelas V SD Al-Wasliyah 26 Medan.