Penerapan Layanan Penguasaan Konten Untukmengatasi Burnout Belajar Siswa Kelas X Sma Harapanmekar Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019

Abstract

Layanan penguasaan konten merupakan layanan bantuan kepada individu ataupun dalam kelompok untuk menguasai kemampuan atau kompetensi tertentu melalui kegiatan belajar. Kemampuan atau kompetensi yang dipelajari itu merupakan satu unit konten yang di dalamnya terkandung fakta dan data konsep. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif untuk meneliti penerapan layanan penguasaan konten untuk mengatasi burnout belajar siswa kelas X SMA Harapan Mekar Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Fokus penelitian ini adalah menjelaskan tentang penerapan layanan penguasaan konten untuk dapat mengatasi burnout belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah memberikan suatu kesimpulan tentang penerapan layanan penguasaan konten untuk mengatasi burnout belajar siswa, dengan menggunakan instrument observasi dan wawancara untuk menggali informasi mengenai siswa yang mengalami burnout belajar. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan layanan penguasaan konten untuk mengatasi burnout belajar siswa berhasil. Karena siswa telah mampu mengatasi burnout belajar dengan demikian dapat dilihat dari hasil kemampuan berfikir dan tindakan siswa dalam upaya mengatasi burnout belajar dilihat dari laiseg dan hasil wawancara. Pembahasan hasil penelitian penerapan layanan penguasaan konten untuk mengatasi burnout belajar siswa kelas X SMA Harapan Mekar Medan Tahun pembelajaran 2018/2019 berhasil dilaksanakan dan sangat efektif dapat dilihat dari siswa yang mengalami burnout belajar telah mampu mengatasi burnout belajar yang dialami siswa. Dengan demikian untuk mengatasi burnout belajar siswa di sekolah layanan penguasaan konten sangatlah berperan dan dibutuhkan oleh siswa.