Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Cooperative
Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi dalam
meningkatkan hasil belajar akuntansi. Penelitian ini menggunakan studi
kepustakaan (Library Research). Sumber data yang diperoleh dari skripsi ini yaitu
dengan menganalisis jurnal dan artikel karya ilmiah yang relevan yang
berhubungan dengan model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay
Two Stray terhadap hasil belajar akuntansi. Dari hasil analisis data yang diperoleh
dari penelitian yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya menyatakan bahwa
model pembelajaran Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap
hasil belajar akuntansi layak digunakan. Ini terbukti dari hasil peneltian yang telah
dilakukan oleh peneliti sebelumnya yang menggunakan model pembelajaran
Cooperative Learning Teknik Two Stay Two Stray terhadap hasil belajar
akuntansi
