Penerapan Kolaborasi Model Pembelajaran Quiz Team dengan Snowball Throwing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa SMA Sinar Husni Helvetia Medan Tahun pembelajaran 2019/2020

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah “ Rendahnya Aktivitas dan Hasil Belajar siswa kelas XII IPS SMA Swasta SINAR HUSNI HELVETIA.” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan Kolaborasi model pembelajaran Quiz Team dengan snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi kelas XII IPS SMA SWASTA SINAR HUSNI HELVETIAPenelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Adapun Subjek penelitian adalah siswa kelas XII IPS yang berjumlah 29 orang dan objek penelitian ini adalah penerapan kolaborasi model pembelajaran Quiz Team dengan snowball Throwing. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi untuk melihat aktivitas belajar siswa dan tes untuk melihat hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran Quiz Team dan Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan daya serap terhadap bahan pengajaran, pemahaman siswa dalam diskusi kelas dan diskusi kelompok, serta siswa benar dalam membuat pertanyaan dan menyelesaikan soal tes dari guru. Adapun hasil pada pretest, siswa yang tuntas 10 orang atau 34,84%. Data postes siklus I siswa yang tuntas 13 orang atau 44,82%. Sedangkan postes siklus II 25 orang siswa yang tuntas atau 86,20%. Berarti ada peningkatan hasil belajar siswa dari postes siklus I ke postes siklus II sebesar 41,38 %. Simpulan penelitian ini adalah penerapan kolaborasi model pembelajaran Quiz Team dan Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa Kelas XII IPS SMA SINAR HUSNI T.P 2019/2020. Hal ini berarti bahwa penerapan kolaborasi model pembelajaran Quiz Team dengan Snowball Thrwoing dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran akuntansi.