Layanan Penguasaan Konten Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal Tahun Pembelajaran 2018/2019

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada Pengaruh layanan Penguasaan Konten Terhadap Kreativitas Belajar siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal Tahun Pembelajaran 2018/2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan layanan Penguasaan Konten Terhadap Kreativitas Belajar siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal Tahun Pembelajaran 2018/2019.Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu mengetahui hubungan variabel bebas (layanan Penguasaan Konten) dan variabel terikat ( kreativitas belajar). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penyebaran angket tertutup. Instrumen penelitian yang digunakan adalah berupa angket yang berisi 30 pernyataan yang terdiri 15 item angket layanan penguasaan konten dan 15 item angket kreativitas belajar. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal yang berjumlah 30 siswa.Hasil penelitian korelasi termasuk dalam kategori interpretasi cukup mengemukakan ada hubungan positif antara layanan penguasaan konten dengan kreativitas belajar. 0,6147 0,3610 dan hal ini dapat dipahami bahwa > atau 0,6147> 0,3610, berarti ada hubungan antara variabel X dan variabel Y. Sedangkan nilai uji sebesar 4,127 dan 2,048 hal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara layanan penguasaan konten dengan kreativitas belajar karena > atau 4,127> 2,048.Ternyata ( > maka diterima dan ditolak sehingga ada pengaruh layanan penguasaan konten terhadap kreativitas belajar siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 18 Sunggal Tahun Pembelajaran 2018/2019.